生成式 AI 辅助护理程序教学对护生学习成果的影响研究

一项随机对照试验评估了生成式 AI 平台 Gemini 辅助护理程序教学对护理专业本科生学习成效的影响。试验共随机分配 173 名学生至 Gemini 辅助干预组（n=85）与标准护理计划对照组（n=88），最终 140 人完成研究。干预组围绕患者病例利用 Gemini 进行提示词交互与输出评估，研究以护理程序知识测试得分为主要终点。