AI 驱动视频数字人对比定制 GPT：护理专业学生专业英语学习研究

一项临床研究旨在对比交互式 AI 视频数字人与个性化 GPT 在护理专业学生专业英语学习中的应用效果。研究将大三护理学生随机分配至具身面对面模拟的视频数字人组或文本/语音对话界面的个性化 GPT 组，作为学期辅助学习伙伴。研究通过专业英语知识测试成绩、生成式 AI 态度量表（GenAIAS）及满意度评分评估两组的差异。