面向护理专业学生的 AI 辅助儿童健康播客教育研究

一项随机对照研究正在评估开发与实施生成式 AI 辅助儿童健康播客对护生临床实习态度和学习动机的影响。修读课程的三年级护理学生按 1:1 比例随机分入早期干预组或延迟干预对照组，结合科学证据利用生成式 AI 工具制作家长端播客。AI 生成内容经核验与审核后向家长呈现，试验将在各干预阶段评估护生的临床实习态度与学习动机。