npj Digital Medicine· Yen-Lin Chiu·· 8 小时前AI 评分29
生成式人工智能（GenAI）整合如何促进生物统计学课程中的教师互动网络与角色转型
Integrating generative artificial intelligence facilitates faculty interaction network and role transition in a biostatistics curriculum
AI 导读
两年期行动研究发现，在护理、药学与医学生物技术专业的生物统计学课程中整合生成式人工智能（GenAI）后，教师角色由知识传授者转变为批判性探究与人机协作学习的引导者。研究基于4697条LINE消息与教师反思记录进行质性编码、GenAI辅助语义分析及社会网络分析。结果显示教师间沟通密集互惠且去中心化，而GenAI相关讨论更具选择性与中心化特征，相关连结一旦形成则高度互惠并呈局部聚类。
来源：npj Digital Medicine · nature.com