研究提出本科医学教育AI多层级治理模型

2026年10月14日，研究人员在学术期刊《npj Digital Medicine》上发表成果，提出了本科医学教育中的人工智能（AI）多层级治理框架。该研究旨在改变当前医学院校普遍重即时行为限制、轻战略监管及基础设施与评估的现状，推动治理重心从单纯的合规限制转向胜任力培养。该治理模型基于问责机制、胜任力与共同责任三大核心要素构建，覆盖院校、教师及学生多个层级，力求将快速演进的AI技术转化为教育多方共同进步的机遇。

AI 根据报道生成 · 58 分钟前更新

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